L’intelligenza artificiale sta trasformando profondamente la società, il lavoro e i processi di apprendimento.
La scuola, per sua natura, non può restare spettatrice di questo cambiamento, ma ha il compito di accompagnare studenti e studentesse a comprenderlo, interpretarlo e viverlo in modo critico e responsabile.
Con la pubblicazione delle Linee guida ministeriali 2025 per l’introduzione dell’IA nella scuola adottate con DM 166/2025, il Ministero dell’Istruzione e del Merito ci offre un quadro chiaro di principi, requisiti e strumenti. Queste linee ci chiedono di collocare l’IA dentro un percorso di introduzione responsabile, che metta al centro la persona, la qualità dell’apprendimento e la tutela dei diritti fondamentali.
L’innovazione tecnologica evolve con rapidità e la scuola deve essere capace di adattarsi e guidare il cambiamento.
La nostra prospettiva è chiara: l’IA non sostituisce l’insegnante, né la relazione educativa, ma può integrarle e potenziarle. Al centro restano sempre la responsabilità professionale dei docenti e la crescita umana e culturale degli studenti.
L’uso dell’IA richiede, dunque, attenzione alla privacy, alla sicurezza, all’equità e all’inclusione: condizioni essenziali per garantire fiducia e qualità.
Attraverso la formazione di tutto il personale scolastico e la costruzione di strumenti adeguati utilizzeremo l’IA in modo etico, sicuro e innovativo, valorizzando le potenzialità didattiche e organizzative e contribuendo a formare cittadini consapevoli, critici e creativi.
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